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Articles les plus récents

• Approche des Sciences humaines : déroulement de l’épreuve

  11 juillet 2018, par Sandrine

  Le candidat dispose d’une heure de préparation, pour 10 minutes d’exposé et 15 minutes d’entretien. Le temps de préparation est donc suffisant pour permettre une lecture approfondie de l’extrait et relire quelques courts passages de l’ouvrage qui est également mis à sa disposition. Sa compréhension de l’extrait devrait excéder ce qu’il aura le temps de présenter en 10 minutes, de même que sa compréhension du rapport de cet extrait avec le reste de l’ouvrage. L’entretien pourra lui donner (...)

• Approche des Sciences Humaines : présentation de l’épreuve

  11 juillet 2018, par Sandrine

  L’épreuve de culture générale ne donnant plus satisfaction depuis quelque années (trop complexe et peu lisible, socialement discriminante), le jury de l’ENS de Lyon a entamé une réflexion pour la faire évoluer et a choisi de lui substituer une nouvelle épreuve qui reste commune aux séries Lettres et Arts, Langues vivantes et Sciences humaines.
  Le but de cette épreuve est de permettre au candidat à l’ENS de Lyon, quelle que soit son origine, de se constituer une culture, non pas seulement (...)

• La dissertation (composition française)

  22 septembre 2014, par Sandrine

  Voici les sujets proposés aux concours ces dernières années :
  2014 : « Si donc la valeur du théâtre est dans le grossissement des effets, il fallait les grossir davantage encore, les souligner, les accentuer au maximum. Pousser le théâtre au-delà de cette zone intermédiaire qui n’est ni théâtre, ni littérature, c’est le restituer à son cadre propre, à ses limites naturelles. Il fallait non pas cacher les ficelles, mais les rendre plus visibles encore, délibérément évidentes, aller à fond (...)

• L’explication de texte

  22 septembre 2014, par Sandrine

  Voici un rappel de méthode sur l’explication de texte pour la préparation des colles.
  Préparation : 1 heure
  Commencez par élucider les termes difficiles et les références culturelles explicites : vous disposez d’un dictionnaire et d’un dictionnaire de mythologie dans la salle de préparation.
  Votre objectif doit être de dégager les éléments d’un passage spécifique, avec des caractéristiques propres et une fonction particulière et non pas d’essayer de réciter le cours sur l’auteur ou (...)